GRADO SEXTO FÍSICA

11 de julio de 2020

Niñas buenos días. Regresan de una merecidas vacaciones, espero que con el ánimo al 100% y con todas las ganas de realizar sus actividades haciendo lo mejor. Comenzamos la semana # 13 de estudio en casa durante el aislamiento. Estamos creciendo como personas para cumplir con la tarea principal de estos tiempos: Cuidar la salud física y mental, así como ayudar a otros a cuidarla.

Con excelentes noticias para este segundo semestre gracias a la adquisición de la plataforma institucional MAGDALENA ORTEGA DE NARIÑO en TEAMS. Cada estudiante tiene su cuenta con el dominio del colegio, es cuestión de acceder con su usuario y clave provisional (la cual debe cambiar inmediatamente ingrese). Con esta plataforma:
1. Las estudiantes tienen un cronograma de las asignaturas, en un mismo sitio (tareas y encuentros).
2. Las estudiantes tienen un solo sitio, para enviar las tareas y tener encuentros con sus maestros.
3. Es más viable que las comunicaciones de la coordinación y rectoría lleguen al correo electrónico de cada estudiante directamente.
4. Los maestros tengamos un solo sitio para comunicarnos con ustedes.

En matemáticas y física ustedes tendrán esta semana para ingresar y además, adquirir destreza y manejo de la plataforma TEAMS. Por ello es muy importante asistir al encuentro este lunes, en el siguiente horario:

6A: 13 de julio a las 9:00 a.m.
6B: 13 de julio a las 10:30 am
6C: pendiente, pues la dirección de curso está programada en el horario habitual de física.

12 de junio de 2020

Niñas buenos días. Terminamos la semana # 12 de estudio en casa durante el aislamiento. Estamos creciendo como personas para cumplir con la tarea principal de estos tiempos: Cuidar la salud física y mental, así como ayudar a otros a realizarla. Ustedes entran a tres semanas de vacaciones, es época de descansar, manejar las redes sociales con mesura y no olvidar EL RESPETO hacia las personas, el buen humor se caracteriza por divertir sin ridiculizar al otro, reten su ingenio y verán que sí se puede hacer.

También es época para que aquellas estudiantes cuya valoración de la asignatura esté en E.P. o S.C. se pongan al día. Les recuerdo las actividades que deben realizar:

1. Quiz: Agua y jabón contra los virus: Ir al blog en la fecha 31 de marzo de 2020.

2. Punto 13 de la guía “¿Por qué al soltar los cuerpos unos caen y otros se elevan?: Ir al blog en la fecha 13 de abril de 2020 y realizar lo que dice allí.

3. Quiz: Caída de los cuerpos 1: Ir al blog en la fecha 4 de mayo de 2020 y realizar lo que dice allí.

El viernes 3 de julio enviaré los ID y contraseñas a los whatsapp oficiales de cada curso para las reuniones del lunes 6 de julio.

5 de junio de 2020

Niñas buenos días. Terminamos la undécima semana de estudio en casa durante el aislamiento. Estamos creciendo como personas para cumplir con la tarea principal de estos tiempos: Cuidar la salud física y mental, así como ayudar a otros a realizarla.

Para la semana entrante:

1. Realizarán la segunda guía práctica en sus cuadernos de física y enviarán la foto, por el classroom, de lo que allí se pide. Para acceder a ella haz clic sobre la frase.

EXPERIENCIA CAÍDA DE LOS CUERPOS 2

2. Tendremos reunión por zoom:

6A, lunes 8 de junio, 8:00 am 

6B, lunes 8 de junio, 10:00 am

6C, lunes 8 de junio, 7:00 am

3. Descansar durante estas vacaciones, manejar las redes sociales con mesura y no olvidar EL RESPETO hacia las personas, el buen humor se caracteriza por hacer reir sin ridiculizar al otro, reten su ingenio y verán que sí se puede hacer. Crezcan en los 4 acuerdos (No te tomes nada personal, honra tus palabras, haz siempre lo mejor y no supongas), para mejorar la armonía en sus hogares.  Para las niñas que se encuentran atrasadas en la elaboración de las actividades pónganse al día, son tres semanas para aprovechar, recuerden que sus cuadernos son el portafolio que es valiosísimo porque ha sido realizado por cada una y así mismo representa un gran porcentaje para la valoración del segundo periodo. 

29 de mayo de 2020

Buen día queridas estudiantes, si hoy te encuentras bien de salud debes dar GRACIAS, recuerden que la principal tarea durante este aislamiento es  cuidar nuestra salud y ayudar a cuidar la de los demás. 
Debido al aplazamiento de la entrega de boletines incluiremos en el reporte la corrección del último quiz. A continuación, están los resultados del quiz de cada estudiante y en el classroom está el quiz para que lo corrijan, , solo se puede realizar dos veces: se tendrán en cuenta las dos primeras veces. Haz clic sobre la frase para ver el listado, np quiere decir no lo ha presentado.

Puntaje quices 6A: Fracciones y Caída de los cuerpos 1
Puntaje quices 6B: Fracciones y Caída de los cuerpos 1
Puntaje quices 6C: Fracciones y Caída de los cuerpos 1

Tendremos una reunión en la que pueden hacer preguntas sobre la realización de las dos últimas guías y avanceremos con la respuesta de nuestra pregunta: ¿Por qué al soltar los cuerpos unos caen y otros se elevan?. En el whatsapp oficial se publicará el ID y la clave.

Reunión 6A: 1 de junio 8:00 am

Reunión 6B: 1 de junio 10:00 am

Reunión 6C: 1 de junio 7:00 am

22 DE MAYO 2020

Buen día queridas estudiantes, espero que estén bien de salud, física y mental. Recuerden que nuestra principal tarea es cuidar nuestra salud y ayudar a cuidar la de los demás. Hago un llamado de atención porque con respecto al classroom, hay niñas que han entrado pero no han enviado la autoevaluación, aún faltan muchas estudiantes por hacerla, las relaciono a continuación:

6A: Faltan 24 
6B: Faltan 22
6C: Faltan 22

Felicitación a las estudiantes que ya la hicieron.

Para la semana que inicia NO HAY REUNIONES, deben realizar la siguiente guía, las preguntas realizarlas en el classroom. Para ver la guía, haz clic sobre la frase.


GUÍA DIFERENCIA MASA, SUPERFICIE, VOLUMEN, DENSIDAD Y PESO2

14 de mayo 2020

Buen día queridas estudiantes. Para la semana entrante tendremos la inauguración del Classroom en nuestra asignatura, aprovechando que todas tienen su correo en Gmail. También tendremos una reunión por zoom. Las estudiantes que les falta enviar alguna de las actividades tienen plazo hasta el jueves 21 de mayo.

CLASSROOM
 Allí realizarán su autoevaluación, con toda honestidad. Ya la dinámica la conocen gracias a la profesora Margarita. Los códigos de cada curso son:

Física 6A

Código de la clase: 6mthk6d

Física 6B

Código de la clase: 3odtilt

Física 6C

Código de la clase: 3toxfe7

REUNIONES POR ZOOM

Los ID y contraseña los dejaré en el grupo oficial que ustedes manejan en cada curso. Deben tener las preguntas listas. Poner su nombre, o sino, no puedo dejarlas ingresar.

6A

Miércoles  20 may 2020 08:00 AM Bogotá

Tema: Preguntas sobre la guía conceptos de masa, superficie, volumen, densidad y peso. 6A

6B

Jueves  21 may 2020 07:00 AM Bogotá

Tema: Preguntas sobre la guía conceptos de masa, superficie, volumen, densidad y peso. 6B

6C
Miércoles 20 may 2020 11:30 AM Bogotá
Tema: Preguntas sobre la guía conceptos de masa, superficie, volumen, densidad y peso.6C

ACTIVIDADES PARA LAS ESTUDIANTES QUE ESTÁN ATRASADAS 

1. Quiz: Agua y jabón contra los virus: Si no lo ha hecho, ir al blog en la fecha 31 de marzo de 2020.

2. Punto 13 de la guía “¿Por qué al soltar los cuerpos unos caen y otros se elevan?: Si no lo ha hecho, ir al blog en la fecha 13 de abril de 2020 y realizar lo que dice allí.

3. Quiz: Caída de los cuerpos 1: Si no lo ha hecho, ir al blog en la fecha 4 de mayo de 2020 y realizar lo que dice allí.

8 de mayo de 2020

Buen día queridas estudiantes. Para la semana entrante seguiremos con lo estipulado en la fecha del 4 de mayo, pero tendremos unas reuniones por zoom, ya no puedo dejar las invitaciones en este sitio por seguridad informática de todos.  Los ID y contraseña los dejaré en el grupo oficial que ustedes manejan en cada curso.Deben tener las preguntas listas, sobre el desarrollo de la última guía, o de cualquiera de los conceptos de masa, superficie, volumen, densidad y peso. Este es el horario:

6A

MIÉRCOLES: 13 de mayo a las 8:00 am

Tema: Preguntas sobre la guía conceptos de masa, superficie, volumen, densidad y peso.

6B

LUNES: 11 de mayo a las 10:30 am
Tema: Preguntas sobre la guía conceptos de masa, superficie, volumen, densidad y peso.

6C

LUNES: 11 de mayo a las 7:00 am
Tema: Preguntas sobre la guía conceptos de masa, superficie, volumen, densidad y peso. 

4 de mayo de 2020

Buen día queridas estudiantes. Comenzamos la séptima semana de estudio a distancia, haciendo lo mejor para el cuidado de la salud individual y de los que nos rodean, ningún esfuerzo es exagerado, cada cuidado aumenta la probabilidad de nuestra VIDA. Tengo la certeza que las estudiantes que han seguido las instrucciones de realizar sus trabajos de manera autónoma están avanzando bastante en su comprensión lectora, herramienta clave para el aprendizaje.
Empezamos la séptima semana de estudio a distancia y hemos avanzado en la comprensión del por qué el agua y el jabón es efectivo para combatir el covid 19, hemos avanzado en la respuesta a nuestra pregunta del por qué caen los cuerpos y para ello en la identificación de las magnitudes: masa, área, volumen, densidad y peso.
En esta semana ustedes realizarán un quiz que les permitirá identificar qué tanta comprensión han alcanzado con respecto a estas magnitudes. No olvides repasar los apuntes que se difundieron en el whatsapp o los que tomaste en la reunión. Haz clic sobre la frase y realiza el quiz.

QUIZ CAÍDA DE LOS CUERPOS 1

24 de abril de 2020

Queridas estudiantes, muy buen día. Tengo la esperanza que todas están creciendo mucho como personas y como estudiantes autónomas. Recuerda que si te tomas tiempo para entender la lectura tú sola, con ayuda de un diccionario, apuntes (o internet) y tu lógica, estás haciendo el mejor aprendizaje y estás creciendo como una estudiante autónoma. Pide ayuda a tu maestra, cuando hayas hecho todo esto. A tus padres solo cuando hayas hecho todo lo anterior.
Empezaremos la sexta semana de esta cuarentena y seguiremos resolviendo nuestra pregunta. Para ello debemos comprender los conceptos de masa, área, volúmen, densidad y peso. Si alguna no pudo asistir a la reunión que tuvimos, en sus grupos de whatsapp estarán los apuntes de la clase.

En la esta sexta semana (27 a 30 de abril) realizarán la siguiente guía. Recuerda hacer las preguntas en los comentarios del blog o por el correo.

17 de abril de 2020

Queridas niñas buen día. Al día de hoy ya debieron realizar la experiencia de la caída de los cuerpos. Recuerden que el punto 12 deben consignarlo en este blog abajo en la parte de comentarios, con nombre y curso.
En la siguiente semana tenemos una reunión sincrónica por medio de la aplicación Zoom. Haremos un saludo y para la reunión deben tener a mano la guía realizada en su cuaderno, porque haré algunas precisiones gracias a las preguntas que varias de ustedes han hecho. Luego deben hacer las correcciones e  igual pueden seguir con sus preguntas por el blog o por el correo.
Se que la aplicación ya la han trabajado con otros maestros. Sin embrago, si alguna no lo ha hecho, hay que descarla en su aparato (PC, smartphone, tablet, etc), para poder entrar.

Como estas reuniones se deben hacer en el horario de clase,  les doy el horario de la reunión  y el link para entrar a la reunión. Es muy importante la puntulidad, recuerden que solo tenemos 40 minutos.

PARA EL CURSO 6C:

Olga Lucía Romero Medina le está invitando a una reunión de Zoom programada.

Tema: Saludo

Hora: 20 abr 2020 07:00 AM Bogotá

Unirse a la reunión Zoom

https://us04web.zoom.us/j/72088209698?pwd=cXBZNmZSY2ZIdnVldlJ0N3ZwakJTdz09

ID de reunión: 720 8820 9698

Contraseña: 7bJuZF

PARA EL CURSO 6A

Olga Lucía Romero Medina le está invitando a una reunión de Zoom programada.

Tema: Reunión física 6A
Hora: 22 abr 2020 08:00 AM Bogotá

Unirse a la reunión Zoom
https://us04web.zoom.us/j/72961681694?pwd=eEx1ajgza2p6eUJkZlRYTW43TDgvdz09

ID de reunión: 729 6168 1694
Contraseña: 0f5JJP

PARA EL CURSO 6B

Olga Lucía Romero Medina le está invitando a una reunión de Zoom programada.

Tema: Reunión física 6B
Hora: 23 abr 2020 07:00 AM Bogotá

Unirse a la reunión Zoom
https://us04web.zoom.us/j/77017092935?pwd=aFRyb3k1SmdRN3F1dzhuZExaR05XUT09

ID de reunión: 770 1709 2935
Contraseña: 8X2cWt

13 de abril de 2020

Queridas estudiantes buen día. Después de esta semana de receso, volvemos a retomar nuestras actividades. Iniciamos las cuarta semana de estudio a distancia. Para esta semana realizarán la guía que se encuentra a continuación. Si aún no has realizado tu quiz del covid19, tienes plazo esta semana para realizarlo.

COLEGIO MAGDALENA ORTEGA DE NARIÑO

FÍSICA – GRADO SEXTO- MATEMÁTICAS

¿POR QUÉ AL SOLTAR LOS OBJETOS, UNOS CAEN Y OTROS SE ELEVAN?

Si lees en tu cuaderno de física, recordarás que ya empezaste a responder esa pregunta. Vas a hacer las experiencias descritas en los siguientes numerales, responde las preguntas en tu cuaderno de física y no olvides dejar el escrito en el blog. Ya verás como sigues avanzando en tu respuesta a la caída de los cuerpos.

1.     Toma 1/8 de una hoja de un cuaderno pequeño y divídela en dos, es decir que ahora tienes dos pedazos, cada uno de 1/16.

2.     Toma uno de los pedazos de hoja y arrúgalo tratando de hacer una esfera pequeña, apriétala lo más que puedas.

3.     Al arrugar el papel, ¿cuál o cuáles de las magnitudes cambió el papel? Explica.

a. El volumen             b. El área         c. El peso

4.     Coge en una mano la “esfera de papel” y en la otra el trozo de papel que no arrugaste. Suéltalos al mismo tiempo y a la misma altura. ¿Cuál cayó primero al piso? Explica lo más detallado, por qué se dio la diferencia y haz un gráfico de lo sucedido.

5.     Coge un vaso transparente con agua. Si no tienes, forma uno con una botella plástica e introdúcele agua.

6.     Deja caer la “esfera de papel” en el vaso con agua y trátalo de hundir con un esfero, dedo, lápiz, etc. ¿Por qué crees que siempre se sube?

7.     Saca el papel, desdóblalo y mójalo bien. Vuelve a formar la esfera. Suéltalo otra vez en el vaso con agua. ¿Qué sucedió esta vez?

8.     ¿A qué le atribuyes la diferencia de comportamiento de la esfera en el numeral 6 y en el 7?

9.     Haz un gráfico para mostrar comparativamente, el comportamiento del papel, en el numeral 4, 6 y 7

10.   Deja pasar uno o dos días para realizar los numerales 11 y 12.

11.   Vuelve a leer la guía, con cada respuesta que diste.

12.   ¿Crees que hay una relación entre el globo inflado con helio que se eleva en el aire y la “esfera de papel” que sube en el agua y no se deja hundir? No busques la respuesta por internet, tus razonamientos son muy valiosos.

13.   Deja tu respuesta del numeral 12 escrita en el blog, con tu nombre y el curso.

31 de marzo de 2020

Buen día queridas estudiantes, como ya realizaste el trabajo asignado (agua y jabón en contra del covid 19) ahora, debes realizar el quiz. Una vez resuelto, envíalo haciendo clic en la palabra Submit.

Para entrar al quiz, ubícate sobre la siguiente frase y cuando se torne azul haz clic.


Quiz: AGUA Y JABÓN EN CONTRA DEL COVID 19

18 de marzo de 2020

Queridas estudiantes, tengan buen día. La profesora Gina les envía un saludo y el siguiente mensaje:

 "Si tienen alguna duda o necesitan comunicarse conmigo lo pueden hacer a través de mi correo gina2q@hotmail.com "

16 de marzo de 2020

Queridas estudiantes, un fraternal saludo de la profesora Gina Quintero. Por medio de este blog ella les envía la guía a realizar durante estas dos semanas del 16 al 27 de marzo, para la asignatura de sociales, que se encuentra a continuación. No olvidar que lo correspondiente a física está, al terminar esta guía.

16 de marzo de 2020

Buen día queridas estudiantes. Durante la semanas del 16 al 27 de marzo, realizar la actividad puesta el 14 de marzo de 2020.

15 de marzo de 2020

Queridas estudiantes buenas noches. Desde mañana, hasta el 20 de abril las estudiantes no asistirán al colegio, por determinación presidencial. Estar pendientes del blog.



14 de marzo de 2020

Buena tarde queridas estudiantes.  Esta actividad solo la harás hasta que tu profesora te indique, pero si lo deseas, hazla ya.
A propósito del coronavirus covid19, es importante ilustrarnos de la mano de científicos que han dedicado su vida a estudiarlos y son los más idóneos en el momento de dar propuestas para una mejor prevención. Una vez estudies lo que aparece en link, realiza los siguientes numerales en tu cuaderno de física.

Agua y jabón contra los virus

1. Haz un dibujo de las gráficas 1 y 2, poniendo nombres y leyendas en español.

2. Escribe los nombres de las partes que componen un virus y cuál es la función en él.

3. Realiza una redacción para explicar cómo es que el jabón actúa frente a los virus y los combate.






24 de febrero de 2020

Buena tarde queridas estudiantes. Hay que estudiar el siguiente video que se encuentra en el siguiente link, luego hacer un resumen que contenga:
a. ¿Qué es una magnitud?
b. Enunciar las clases de magnitudes
c. Dar 2 ejemplos de cada tipo de magnitud

Para observar el video haz clic sobre la frase " Video de magnitudes"

Video de magnitudes




6 DE FEBRERO DE 2020


Buenos días queridas estudiantes. A continuación se encuentra el programa de física del 2020. Con él nos guiaremos durante este año. Copia en tu cuaderno los tópicos y los niveles de desempeño de los tres trimestres y preséntalos en la clase de física.

PRIMER TRIMESTRE                     FÍSICA GRADO SEXTO
ESTÁNDARES	TÓPICOS	NIVELES DE DESEMPEÑO
• Verifico relaciones entre distancia recorrida, velocidad y fuerza involucrada en diversos tipos de movimiento. • Comparo masa, peso y densidad de diferentes materiales mediante experimentos.	1. ¿Por qué al dejar libres los objetos unos caen y otros se elevan?	1.1 Identifica la diferencia entre masa peso y densidad. 1.1.1 Identifica qué es una magnitud. 1.1.2 Halla densidades de diferentes objetos, midiendo sus masas en una balanza y sus volúmenes de manera geométrica y por medio de la probeta. 1.1.3 Identifica cualitativamente cuando un cuerpo tiene mayor, igual o menor densidad que el fluido donde se encuentra 1.2  Entiende la aceleración como un resultado de la acción de una fuerza 1.2.2 Identifica el desplazamiento y el tiempo empleado para medir la velocidad de un cuerpo. 1.2.3 Identifica la variaciación de la velocidad de un cuerpo para medir la aceleración de un cuerpo. 1.2.4 Identifica la aceleración como el resultado de varias fuerzas que actúan sobre el cuerpo.
SEGUNDO TRIMESTRE
ESTÁNDARES	TÓPICOS	NIVELES DE DESEMPEÑO
• Verifico relaciones entre distancia recorrida, velocidad y fuerza involucrada en diversos tipos de movimiento. • Explico el modelo planetario desde las fuerzas gravitacionales. • Relaciono masa, peso y densidad con la aceleración de la gravedad en distintos puntos del sistema solar.	2. ¿Por qué si la fuerza de gravedad terrestre atrae a los cuerpos, la luna no se cae sobre la tierra?	2.1 Identificar magnitudes en un movimiento no rectilineo: Velocidad lineal, velocidad angular, fuerza y aceleración centrípeta. Recordar elementos de una circunferencia. 2.2 Medir la velocidad angular y lineal de un cuerpo moviéndose en trayectoria circular. 2.3 Identificar la fuerza de gravedad como una fuerza centrípeta y la gravedad como una aceleración centrípeta. 2.4 Analizar cualitativamente el movimiento parabólico y relacionarlo con la velocidad horizontal inicial y la fuerza de gravedad 2.5 Extrapolar el movimiento parabólico al movimiento satelital
TERCER TRIMESTRE
ESTÁNDARES	TÓPICOS	NIVELES DE DESEMPEÑO
• Relaciono energía y movimiento. • Describo el proceso de formación y extinción de estrellas.	3. ¿Por qué una estrella emite luz?	3.1 Describir el átomo de hidrógeno y de helio. 3.2 Identificar los elementos que componen una estrella 3.3 Decribe de manera cualitativa el proceso químico al producirse una fusión nuclear. 3.4 Describe de manera cualitativa el proceso químico para formar diferentes elementos químicos 3.5 Describe el ciclo de una estrella. 3.6 Identifica la etapa del ciclo donde se ubica el sol